在使用高壓反應(yīng)釜的過程中，一般來說，分解爆炸的危險已經(jīng)控制得比較低，但仍存在一些比較嚴(yán)重的因為使用不當(dāng)、操作不當(dāng)，而引發(fā)的高壓反應(yīng)釜分解爆炸危險，例如：催化劑用量過多時，或投料速度太快，導(dǎo)致瞬間溫度上升太快等，這些都有可能引起高壓反應(yīng)釜分解爆炸。加壓氫化虛擬仿真軟件，這是一個國家級的虛擬仿真項目，教育部2018年頒布《關(guān)于2017–2020年開展示范性虛擬仿真實驗教學(xué)項目建設(shè)的通知》和2017年頒布《關(guān)于開展國家虛擬仿真實驗教學(xué)項目建設(shè)工作的通知》。

《關(guān)于開展國家虛擬仿真實驗教學(xué)項目建設(shè)工作的通知》

《虛擬仿真實驗教學(xué)項目建設(shè)的通知》

（實驗測試）

二、精餾教學(xué)

學(xué)習(xí)精餾和精餾塔相關(guān)知識，清晰了解精餾操作的主要影響因素（安全知識），分解爆炸的危險，在虛擬仿真平臺中，反復(fù)練習(xí)設(shè)備拆裝熟練操作。通過VR教學(xué)降低的危險性和減少實驗事故發(fā)生率，在確保人身安全的前提下，完成學(xué)習(xí)指標(biāo)。

（設(shè)備拆裝演練）

                                             （設(shè)備拆裝演練）

三、吸收解析教學(xué)

  理論實踐相結(jié)合，在仿真系統(tǒng)上進(jìn)行開車操作、了解工藝流程、熟悉吸收原理等。直觀感受事故后果的嚴(yán)重性，通過模擬操作學(xué)會事故的處理方法、分析事故原因以及如何控制氣壓和材料標(biāo)準(zhǔn)等。

（吸收DCS圖——仿真界面）

四、加壓氫化反應(yīng)

  按照安全規(guī)則要求使用危險氣體以及高壓設(shè)備，熟練掌握使用氫氣易燃易爆氣體，建設(shè)和加壓氫化的虛擬仿真實驗。通過學(xué)習(xí)高壓釜的安全知識達(dá)標(biāo)后，進(jìn)行高壓釜的安全拆裝與卸裝，并對課程學(xué)習(xí)知識進(jìn)行實驗考試。

（高壓釜使用實驗考試）